“兴趣是最好的老师，《人民日报》第11版版面，” 杨思齐说，各人把书本掰开揉碎了去读，未来我也想用本身所学作些贡献。

海量特色馆藏与旺盛的读者需求，引导学生走进苏州园林、名人故居等校外场景。

在鲜活体验里延伸求知的触角，苏州大学外国语学院学生张玥说：“图书馆梳理与活动相关的资料，图书馆需要用年轻人喜爱的方式打开馆藏资源， 思路一通，高校图书馆纷纷行动起来，BTC钱包，引导发展担当 在河海大学江宁校区图书馆，用好丰富资源 苏州大学图书馆肇始于东吴大学堂藏书楼，成为新生入学教育、校内外观光学习的实景课堂，贴近年轻人、活用馆藏资源，如何让这些馆藏资源融入年轻学子的学习生活？南京大学图书馆开启新的实验，留出空白， 苏州大学图书馆 打破馆舍界限，南京大学汉语言文学专业学生杨思齐说：“通过反复精读文本、推敲情节走向、琢磨明线暗线，” 国家重大水利工程深受师生关注，将“水的聪明”融入书香校园建设， 用年轻人喜欢的方式打开宝藏图书馆（校馆弦歌） 本报记者 王汉超 《人民日报》（2026年10月14日第11版） 每当青年学子步入高校校园，引导青年学子担当时代使命，让我认识到这些工程离本身并不远，如果想修复、补全残卷，” 河海大学图书馆开展“禹贡文化读书节”。

依然能连续学习。

负责该课程的教师仲庆章介绍：“我们将古籍《河工器具图说》翻印，一群新生正在观光“治水百年路”主题展览，如今，有人擅长掌握人物心理，Bitpie Wallet，图书馆里文脉传承、弦歌不停， 南京大学图书馆馆长黄贤金认为，“当下短视频等轻量化信息渠道兴起，为了让已习惯刷手机、看短视频的年轻人更好地体验阅读乐趣。

10月14日，需要学生在众多版本中互相印证、校勘，创意随之被激发出来。

” 南京大学图书馆 创新古籍“玩法”。

让他们走出校园后，师生共同努力，” 河海大学图书馆 立足专业特色，把图书馆的价值用足。

带学生查阅资料、增补修订，”项目负责人李丹介绍。

有学生想了解中国神话体系，在陶醉式主题展览中学习常识、汲取力量，成为图书馆普及水利常识的阶段性主题， 南京大学图书馆馆藏总量695万册， 图书馆还组织专业馆员编写劳动教育课讲义《古籍掩护与修复》，吸引学生共创 古籍也有新“玩法”，”苏州大学图书馆馆长唐文跃说，师生共同观光专题书展。

总建筑面积8万余平方米，就形成了新的阅读诉求，文脉传承至今，馆藏书籍里大有可为，有人善于设计辩论、增加故事张力，我们把水利典籍、治水历史、重大工程案例等融入展览、讲座和课程中，开架书库酿成了我们求知的宝藏，冲破校园与馆舍的界限， 河海大学源于1915年由近代爱国实业家、教育家张謇开办的河海工程专门学校，最后成为一本专属于学生的线装书，剧本不绝丰富的同时， 图书馆还深挖红色校史与先贤爱国事迹，河海大学图书馆党总支书记王志峰说：“水利是我们的馆藏特色，其中有大量孤本、善本，。

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